Teaching Graphic Design : Approaches, Insights, the Role of Listening and 24 Interviews with Inspirational Educators

Book

In basket

Teaching Graphic Design : Approaches, Insights, the Role of Listening and 24 Interviews with Inspirational Educators / Sven Ingmar Thies (editor) ; translation from German into English: Marina Brandtner, Susannah Leopold. - 2nd, unchanged edition. - Basel : Birkhäuser Verlag, 2025. - 287, [1] strona : ilustracje, fotografie ; 23 cm.

(Edition Angewandte)

Author

Thies Sven Ingmar Redakcja Brandtner Marina Tłumaczenie Leopold Susannah Tłumaczenie

Form of Work

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Audience Group

Szkoły wyższe Nauczyciele akademiccy Studenci

Subject

Projektowanie graficzne Pedagogika artystyczna Szkoły sztuk pięknych Nauczyciele akademiccy Studenci

Genre/Form

Wywiad Podręczniki

Domain

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Availability:

Wypożyczalnia Główna

All copies are currently on loan: sygn. B 13727 (1 egz.)

Notes:

Bibliography, etc. note

Bibliografia strony 278-281.

Summary, etc.

Streszczenie: How do I teach design? Why is listening so important? What can we learn from other disciplines and cultures and from each other? Answers to these and other questions are offered by Sven Ingmar Thies and his 24 interviewees, who are all united by a single wish: that their students should experiment, experience, and grow as designers. This book allows teachers of graphic design, design theory, game development, industrial design, and behavioral research from China, Germany, Great Britain, Japan, Austria, and the USA to each have their say. The in-depth conversations are complemented by a comprehensive reflection and sample assignments. This is a book for teachers and students alike that offers insights into the experiences of others, as well as inspiration for teaching, learning, and professional practice.

Streszczenie: Jak uczyć projektowania? Dlaczego słuchanie jest tak ważne? Czego możemy się nauczyć od innych dyscyplin i kultur oraz od siebie nawzajem? Odpowiedzi na te i inne pytania udzielają Sven Ingmar Thies i 24 osoby, z którymi przeprowadził wywiady, a które łączy jedno pragnienie: aby ich studenci eksperymentowali, zdobywali doświadczenie i rozwijali się jako projektanci. W tej książce głos zabierają nauczyciele grafiki, teorii projektowania, tworzenia gier, wzornictwa przemysłowego i badań behawioralnych z Chin, Niemiec, Wielkiej Brytanii, Japonii, Austrii i Stanów Zjednoczonych. Wnikliwe rozmowy uzupełniają kompleksowe refleksje i przykładowe zadania. Jest to książka zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów, która oferuje wgląd w doświadczenia innych osób, a także inspirację do nauczania, uczenia się i praktyki zawodowej. [tłumaczenie maszynowe]