Studium brył foremnych i pochodnych

Książka

W koszyku

Studium brył foremnych i pochodnych / Sylwester Michalczewski ; fotografie brył Piotr Witosławski ; rysunki Sylwester Michalczewski. - Kraków : Wydawnictwo Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie, 2021. - 126, [2] strony : ilustracje ; 22x30 cm.

Temat: Geometria ; Wielościan ; Sztuka i geometria ; Opracowanie

Status dostępności:

Wypożyczalnia Główna

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. B 12957 (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliografia na stronie 124.

Adnotacja wyjaśniająca lub analiza wskazująca

Streszczenie: W studium zaprezentowano systematyczne działania praktyczne na wybranych dwunastu bryłach, pięciu foremnych i siedmiu pochodnych, które zostały podzielone na dwie grupy: grupę Heksaedru i grupę Dodekaedru. Bryłę-matkę dla wszystkich wybranych brył stanowi Heksaedr, który jest równocześnie zwornikiem łączącym obie grupy. Praca zawiera ujednolicone opisy brył (nazwy, symbole, znaki graficzne), ujednolicone rysunki ukazujące budowę wewnętrzną i zewnętrzną oraz wzajemne powiązania kątowe i wymiarowe brył w grupach. Główną częścią pracy są fotografie dokumentujące działania na bryłach fizycznych i sposoby realizacji brył monolitycznych wraz z ich fragmentami wynikającymi z trzech różnych sposobów podziału całości na równe części, a także wybrane kombinacje tych części, przekształcenia, hybrydy, deformacje oraz badanie możliwości pełnej zabudowy przestrzeni. Podsumowaniem pracy jest tabela zbiorcza własności brył, zawierająca m.in. miary kątowe wewnętrzne i zewnętrzne. Tabela umożliwia porównywanie własności brył i ujawnia powiązania kątowe między nimi. Uzupełnieniem studium są: uporządkowany układ pięciu brył foremnych wpisanych w jedną sferę oraz fotografia fizycznych modeli szkieletów brył foremnych wykonanych w jednolity sposób z prętów o przekroju prostokąta. Autor dowodzi, że wirtualne wizualizacje brył nie zastąpią realnych działań i osobistych doświadczeń na fizycznych modelach fizycznych, które są niezbędne dla rozwoju wyobraźni przestrzennej i twórczego rozwiązywania zadań projektowych.